本文根据昂立英语事业部总经理王晓波老师于2013年4月25日做客上海交通广播《都市夜归人》栏目的访谈录音整理，节选有删减。

　　以下王晓波老师简称Roy。

出国留学---“托福是一个让我们又爱又恨的事情”

　　主持人:在上海很多有条件的家长会把孩子送到加拿大、澳大利亚、美国这些国家接受大学阶段的教育，那么在初高中阶段，我们该做哪一些准备才能稳步的达到自己的目标？

　　Roy：从我从业12年来看，我觉得在过去3-5年，出国留学已经成为了上海很多家长和孩子的标配，也就是说，实际走出国门的人在增加，而不排斥这个想法的人基本是百分之百。

　　如何准备，这是一个很大的题目，也是我觉得要耗费好几年的系统工程。这里有一个前提，今后去很好的大学上学会越来越艰难，因为它会慢慢形成一个卖方市场，它的供给没有增加，美国最好的学校，它招生人数没有扩，但是想去读的人越来越多，于是这是一个大的背景，然后我试着用简单的话来说这个准备大概是什么情况。

　　首先我认为这大概需要2-3年的准备，我现在说的是美国排名至少前60名的学校。（我把它描述成）一个饼图，它大概有3个方面的内容，第一个是你的英语考试的成绩，比如SAT,也就是美国高考；第二个是你在学校里的成绩，这是所谓的学分，GPA；第三个是其他一些资料可以证明你是一个什么样的学生，比如说兴趣爱好啊，唱歌，弹琴，得奖这些方面。但是在进入到这个饼图前，你需要过一道语言关，就是托福。

　　主持人：我代表收音机前的听众再向晓波老师询问一下，您说的这个托福考试是其他英语考试的敲门砖吗？

　　Roy：在进入申请阶段的时候，如果你没有托福成绩，你后面做的努力都是没多大用处，他们认为你要在美国求学就必须具备一定的语言能力。而这个语言能力的评估，它的第一项，第一个过滤成绩就是托福。不同的学校对托福有不同的要求。比如说你是去读最顶尖的学校，那可能都是要100分，105分，甚至是110分，而托福满分是120分，这个要求就非常苛刻。而相对来说，排名往后一些的，更多的学校他要求的是95分，或者100分。

　　主持人：而这个托福要达到100分或者是110分，我觉得应该也不是容易的事。那对于家长和学生朋友，在中学阶段要做些什么？

　　Roy：我看过这么多学生，发现托福有一个让我们又爱又恨的事情。我们去看那些托福取得高分的同学，无一例外是，在班上提起，大家都会公认他是英语特别好的人，也就是说你英语成绩够好，你的托福成绩就一定不会差的。又恨的呢，如果你没有前面这一项，你想要突击，想走一些捷径，钻研一下，投机一下，相对来说难度会非常非常大，命中率非常非常低。

首先，我会把外语看作是大的方面的一个范畴，所谓的future ready ,为未来做准备。无论是中考，高考还是托福或者是去美国读书，甚至就算是待在国内，我们总有一些涉外的交流，哪怕我不交流，也要读一些外刊，看一些新闻，我也需要这个东西，所以这是大的方面。回到这个话题，怎么样考好托福？又回到了英语的本质，听、说、读、写四个部分，我希望我的学生是语言方面有修养的人，那么这个不花上几年的时间，不用文火慢慢炖，是下不来的。

英语学员低龄化---“我还是要泼一些冷水”

　　主持人：有些孩子真的很小，四五年级就在读基础口译，让我吓一大跳。我觉得这些孩子，由于他们学的早、学得扎实，以后可能参加各类考试也会有相当大的优势。

　　Roy：这个当中我们冷静分析的话有这么几个因素。第一个确实是，集体抢跑的因素在。第二是，由于学生在很早就接受了英语的良好教育，所以有了一定的水准。尤其在上海，大大的领先了很多同龄人，而这也为他们在升学，在以后的考试中，打下了非常好的基础。当然这也会带来一些隐患，比如说有知识没文化的问题。他英语考得很好，但其实也是似懂非懂的，毕竟他的心智还不成熟。

那么我们怎么看待这个低龄化的问题，我个人觉得还是要泼一些冷水，不要认为四五年级的孩子就可以做到大学生才能做到的事情。这是有违规律的，但是我们并不排斥给这些孩子接触到高层次英文。由于种种原因，我们的中考，中考教学，本身还是非常的中考，它的广度和深度都没有铺开，很大程度上也是为了照顾一些地域英语教学水平参差不齐的原因。所以我觉得有条件的家庭，孩子可以有选择性的接触一些高层次，培优类，拔高类的课程。

　　主持人：这可能还是跟我们上海出国大潮有关。

　　Roy：不过我觉得，高中出国读书和大学出国读书，这是两个范畴的东西。我个人觉得，高中出国读书要非常慎重，除非是家庭有这个计划，比如说我们现在接触到的一些家庭，他们有移民计划，或者是家长在那边是有工作的。他是一揽子的方案。而如果没有这些配套的条件，孩子的心智又不是很成熟，在他们还没有准备好的时候就送去国外读书，我认为风险是非常大的。

家庭教育---“要让孩子有情商，有情感，有想法”

　　主持人：很多时候我们希望孩子的脸上多一点笑脸，但又似乎很难。怎么办？

　　Roy：我们做的是培优教育，按我的经验来看，小的小孩心门容易开，一逗就乐，上课气氛特别好。哪个人群相对较难呢？初三应试的和高中生，高中生是真苦，他们很难唤醒，被压得喘不过气来。怎么看励志，激励，这个词并不大。那要怎么去做呢？不是简单的推荐几本书籍就可以做到。怎么样在孩子既有升学压力的下又让他们接地气呢？要让他们有情商，有情感，有想法。

　　我的能力也有限，我只能在我2个半小时的课堂里，保证我的教学是有血有肉的。比如我培训100名老师，他们每人教100名学生，那我们就能照顾到10000名小孩。他们就是特别好的火种，我自己并没有那么悲观，关键是把自己分内的事情做好。

　　我做过10多年的同声翻译，我们有一个专业名词叫interpretation，不一定叫口译，更可以叫解读。真的能用心听懂别人话的人是很幸福的。比如说，孩子在发牢骚，他真的只是需要一种排解，好累。第二个他也是在告诉你，妈妈你看，我学习很用心，也很辛苦。有时候他也只是想向你传递这个信息。而这个时候，家长无非就是肯定他，支持他，欣赏他。

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